Factores que influyen en la enseñanza de la escritura

 En la actualidad, dentro del sistema educativo, hay varios factores que influyen en la enseñanza de la expresión escrita, una de ellas es el no haber cursado el preescolar, no conocer nada sobre la escritura, la interacción social, que comienza, desde el contexto familiar, donde los padres comienzan a preparar a sus hijos para que tengan la curiosidad de saber cuál es el significado de esos signos que hay a su alrededor. “Los niños comienzan antes de la escuela a marcar sus propios dibujos con el fin de explicarlos o de representarlos de alguna manera en lenguaje escrito lo que han representado en sus dibujos”. (Ferreiro y Gómez, 1982, p. 113). En los hogares los padres de familia estimulan, a los niños dándoles la oportunidad de realizar algún texto, con ello se van dando cuenta de que el lenguaje escrito puede usarse para dar las gracias o te quiero, descubren que lo utilizan para comunicar cuando no tienen cara a cara a la persona que intentan darle cierto mensaje.

Se sabe, que los padres tienen la obligación de motivar a sus hijos, pero esta motivación no sólo tiene que ser comprándoles un regalo por realizarlo, sino que ellos les tienen que brindar sus experiencias como es, al momento de escribir un recado, una carta a algún familiar, entre otras actitudes que puedan servir para tener el interés de la lengua escrita; es de ahí donde retoma el ejemplo y comienza con sus primeros garabatos y dibujos. El nivel de escolarización de los padres también es algo importante, pues mientras estén más preparados, promueven con mayor eficacia el aprendizaje de sus hijos, esta influencia tiene que ver con el desempeño escolar de cada niño. “Desde el momento de su nacimiento, el niño se enfrenta a un entorno culturalmente organizado en el que los adultos se comportan como anfitriones, introduciendo al nuevo ser en la comprensión del mundo” (Monereo, 1998, p.45).

 Los alumnos dentro de la escuela primaria comienzan adentrarse más a fondo a la lengua escrita, pues se sabe que ya tienen experiencias vividas dentro del contexto dónde viven, al momento de estar en contacto con sus compañeros tienen la necesidad de expresar sus pensamientos, por medio  de la escritura. Cuando los niños realizan un escrito descubrimos los rasgos de su hogar y de ellos mismos, uno de ellos muestra la falta de recursos económicos ya que esto influye en su aprendizaje, en la cual los padres no pueden practicar el hábito de la escritura, ya que no se encuentran en su casa, pues se dedican a trabajar y dejan de motivar a sus hijos por falta de tiempo, ésto también repercute porque dejan de hacer las actividades que tienen como son sus tareas, todas estas acciones que pasan en su casa son reflejadas por los alumnos dentro y fuera del salón de clases.

Nosotros como maestros debemos de motivar  a los padres de familia a trabajar en conjunto para que nuestros alumnos puedan adquirir un aprendizaje significativo, no olvidándonos de que no todos tienen los mismos recursos para poder realizar los trabajos dentro del salón de clases, tenemos que apoyarlos en mucho o poco que podamos. El maestro debe ser el guía que los ayude a seguir adelante con la aplicación de ciertas estrategias, métodos, técnicas que estén adecuadas a las condiciones de la escuela y necesidades de nuestros los alumnos para así favorecer el desarrollo de la lengua escrita.

 La educación es algo permanente y continuo, está para el servició de los niños y de la sociedad, para logar los objetivos que nos propongamos, tenemos que tener un ambiente de confianza, dónde no presionemos  a nuestros pupilos exigiéndoles que realicen alguna tarea. La expresión escrita tiene que surgir de forma natural, sin que nadie nos diga, lo que debemos de escribir, ni si está bien expresado o no, ya que se pierde el interés de realizarlo, lo primero que debemos buscar como maestros, es que los alumnos se expresen de manera libre. 

Algunos ejemplos para tyrabajr en casa: